LIS情境科學教材

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讓你我的專業,成為改變台灣教育的正向影響力。

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公司介紹

 關於LIS

LIS (Learning in Science) 情境科學教材,成立於2013年7月,是一個非營利組織,致力於為國中小自然教師及學生,設計有別於填鴨教育的科學教材,協助教師進行STEM和科學素養導向的教學,讓教師更容易地進行教學創新,幫助更多孩子找回對科學得學習動機,並培養解決問題的能力。

LIS在做的事

LIS的服務包含:公益科學教材開發、教師共備與研習、科學課程、虛實整合的科學體驗開發(展覽、科學探究教具包)。以「數位影音、探究歷程、孩子角度出發」等元素,持續為國中小師生提供創新科學教育的解方。如果你喜歡多元領域的協作與溝通、挑戰沒有人做過的事、挽起袖子成為自己想看到的改變,這裡有著許多志同道合的夥伴,就等你的加入!

公司成員 ( 1 / 1 )

嚴天浩

嚴天浩 創辦人暨執行長

LIS情境科學教材創辦人暨執行長

公司理念

LIS的願景:「讓每一個孩子,擁有實踐夢想的勇氣與能力」。

教育是一段陪伴孩子找到自己的路,過程中透過為孩子建立自信、思維與能力,最終擁有自我效能感,得以持續實踐自己想做的事。我們透過凝聚擁有相同信念的夥伴,持續為台灣打造創新教材,陪伴更多的孩子擁有完成夢想的能力!

我們的核心價值—創新、自我實現、雙贏與共好

愛因斯坦:「我們不能用昨日的思維來解決今日的問題。」LIS是一個勇於挑戰未知的團隊,透過創新,不斷開發屬於新世代孩子的教材。我們相信,好的工作是一段自我實現的路,透過投入熱情、獲得成長,共同實踐自身與組織的願景。

我們的做事原則

  • 勇於犯沒人犯過的錯

          我們相信,當你犯沒有人犯過的錯的同時,代表你在創新的路上。

  • 當責

          我們在每一次選擇與任務中「做好」而非「做完」,為自己與合作的夥伴負責。

  • 以終為始

          我們重視組織願景,共同朝目標前進,發揮組織與個人影響力。

  • 換位思考

          我們重視使用者體驗,更透過持續地換位思考,在合作關係中努力創造雙贏。

  • 用事實溝通

          我們在乎不同觀點。溝通時,我們透過傳遞事實,讓夥伴能擁有自我判斷,進一步討論。

  • 信任與坦誠

          我們信任夥伴,透過坦誠,持續為他人與自己帶來進步。

薪資福利

我們持續創造更好的工作環境、凝聚志同道合的人才

讓上班變成一件好玩又熱血的事!

重視夥伴成長

我們擁鼓勵夥伴跨出舒適圈,依據組織目標每一季共同討論個人想發展的專案。透過定期團隊內訓,以及一年7200元的自學津貼補助,陪伴夥伴持續成長。

創新且永續的產品

我們喜歡挑戰沒有人做過的事!在LIS,你將有機會打造持續影響台灣教育的教材,你的成果將不是一次性商品,而是每一年陪伴孩子成長的重要回憶。

不可或缺的

適當的娛樂,能促發更多的創造力,我們有定期補充的零食車、員工聚餐與旅遊,你也可以發揮你的創意,提案讓津貼用在大家可以同樂的活動中!

重視團隊文化,志同道合的夥伴

定期舉辦對焦日,讓夥伴間進行交流、成長。

來到LIS,你最大的收穫將是擁有一群多元、共同實踐夢想的夥伴

媒體報導 ( 3 )

目前職缺

讓每一個想像和雜亂無章的思緒,透過文字變得錦然有序! LIS透過開發創新的科學教材,設計有別於填鴨教育...
透過動畫專業,打造創新且永續的影像作品,改變台灣教育! 有趣、好玩!因你而成為科學的代名詞! LIS透過...
【關於LIS】 LIS透過開發創新的科學教材,設計有別於填鴨教育的科學教材,協助教師進行STEM和科學素養導向的教...
正職NT$ 30,000 - 40,000 (月薪)