弗蘭克林：「告訴我，我會忘記；教導我，我只是記得；讓我深入其中，我便學會。」
LIS教材研發組所做的事情，便是透過開發創新教材，讓孩子深入一個又一個科學家的情境，一起經歷思考、挑戰與學習。
每套教材的產生，都需要教材研發組的夥伴們在領鋼、課本與科學史資料中，進行反覆的拆解與建構，以整理出學習脈絡，為孩子設計能引起動機、培養思考與能力的教材。
【全職自然教師職務內容】
1. 研讀自然科領綱，進行拆解與分析，進一步查找相關資料。
2. 開發LIS教材。
3. 不定期至偏鄉/弱勢課輔機構執行LIS課程。
4. 協助LIS對外課程相關活動。
【能力條件】
1. 理工相關科系畢業。
2. 重視使用者需求與體驗，能換位思考。
3. 喜歡孩子，重視孩子的想法與感受。
4. 具教學經驗者 。
▌重視夥伴成長
我們擁鼓勵夥伴跨出舒適圈，依據組織目標每一季共同討論個人想發展的專案。透過定期團隊內訓，以及一年7200元的自學津貼補助，陪伴夥伴持續成長。
▌創新且永續的產品
我們喜歡挑戰沒有人做過的事！在LIS，你將有機會打造持續影響台灣教育的教材，你的成果將不是一次性商品，而是每一年陪伴孩子成長的重要回憶。
▌不可或缺的
適當的娛樂，能促發更多的創造力，我們有定期補充的零食車、員工聚餐與旅遊，你也可以發揮你的創意，提案讓津貼用在大家可以同樂的活動中！
▌重視團隊文化，志同道合的夥伴
定期舉辦對焦日，讓夥伴間進行交流、成長。
來到LIS，你最大的收穫將是擁有一群多元、共同實踐夢想的夥伴
